RESUMEN LEYES EDUCATIVAS/TIPOS DE CENTROS

7-10-2014

Esta semana hemos visto un resumen de todas las leyes de la educación Española en toda su historia. Estas son:

1857 la Ley Moyano

1970 la Ley General de Educación, modernización educativa

En 1985 la Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE) propugnó como la Ley General de Educación, educación escolar sea un servicio esencial

En 1995 la Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros (LOPEG), necesidad de mejorar en la calidad de la educación.

En 2002 la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE), no llegó a implantarse.

En 2006 la Ley Orgánica de Educación (LOE), con plena vigencia actualmente, calidad e igualdad, unidad entre calidad y equidad, compromiso con los objetivos educativos de Unión Europea.

Para conseguir que los principios se conviertan en realidad: formación permanente, favorecer el tránsito de la formación al trabajo y viceversa, marco legislativo capaz de combinar objetivos y normas comunes con la necesaria autonomía pedagógica y de gestión de los centros docentes, la actividad recae en el profesorado, simplificación y una clarificación normativa.

Según la tipología de centros impuestos desde la LODE. Estos se distinguen en:

TIPOS DE CENTROS

*Financiados con fondos públicos

- públicos

- concertados

*Privados

Hemos aprendido a diferenciar entre estos tipos de centros, conociendo las características de cada uno de ellos y aclarando conceptos que deben de estar claros.
También hemos visto que en España son las cortes las que tienen el poder legislativo y el gobierno el poder ejecutivo.
Esta clase me ha servido de gran ayuda para tener una idea acerca de la historia de la legislación española y también a saber diferenciar entre los diferentes tipos de centros que hay en la actualidad.

Añado también a modo de resumen he de decir que en los últimos años ha habido demasiados cambios en cuanto a las leyes educativas se refiere. En mi opinión estos cambios suponen un problema ya que no se afianza un sistema educativo concreto, y estamos en un continuo proceso de cambios. Para que un sistema educativo se afiance y se asiente es necesario que este mas años de los que actualmente se están dando, esperemos que el sistema educativo español por fin se afiance y se logren los objetivos que todos pretendemos.